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Laboratórios

Tendo como tema central a água, no laboratório são realizadas oficinas com um forte caráter interativo, lúdico e pedagógico, onde são colocados em prática os conhecimentos adquiridos na escola. São adaptadas a diferentes níveis de ensino, permitindo a participação ativa dos alunos e a aquisição de competências definidas no programa curricular de cada ciclo de ensino.

 

Conheça aqui os programas disponíveis para todo o tipo de públicos.

Pré-escolar:

As estações do ano têm características muito distintas e cada uma delas é especial.  Utilizando experiências coloridas e divertidas, vamos brincar e aprender mais sobre as quatro estações do ano, reconhecendo o que melhor as carateriza e a importância da água em cada uma delas. Será introduzido o método científico através de experiências e de observação direta.

A água está sempre em movimento na natureza e é a única substância encontrada nos três estados físicos no ambiente. Neste laboratório será demonstrado o percurso que a água faz no nosso Planeta, desde a formação das nuvens, da chuva até aos diferentes destinos da água. Abordaremos o conceito de ciclo da água e explicaremos cada uma das suas fases através de experiências científicas.

A luz branca, como a do Sol, parece não ter cor, mas ela contém todas as cores do arco-íris. Muitas tintas e corantes utilizados para colorir são, na verdade, misturas de água e produtos químicos ou pigmentos de várias cores. Com estas experiências iremos descobrir como separar pigmentos de cores diferentes,  fazer uma explosão de cores e pintar telas mágicas.

1º Ciclo

Além do elemento terra, o ar e a água são determinantes para a existência dos seres vivos no Planeta, consequentemente é importante conhecer bem cada um deles e entender qual o papel que desempenhem na dinâmica do Planeta Terra. Serão estas as temáticas desenvolvidas neste laboratório, onde também será possível fazer um vulcão entrar em erupção e perceber alguns dos seguintes conceitos: “permeabilidade”, “impermeabilidade”, “ar quente” e “porosidade” da água.

O ciclo da água conhecido cientificamente como ciclo hidrológico talvez seja o mais importante de todos os ciclos do nosso planeta! Com recurso a experiências simples e divertidas serão desenvolvidas todas as suas fases deste maravilhoso percurso que a água faz no planeta terra, nomeadamente a evaporação, a condensação, a precipitação e a infiltração.

A água é a substância mais comum do nosso planeta, cobrindo cerca de 2/3 do planeta em que vivemos, mas qual será a quantidade de água que está disponível para consumo? Através deste laboratório conseguiremos responder a esta e a outras perguntas, compreender como está distribuída a água no nosso Planeta e em que estados físicos a podemos encontrar, abordando ainda o princípio dos “vasos comunicantes”.

2º Ciclo

Vamos representar a distribuição da água no Planeta e referir a disponibilidade de água doce (superficial e subterrânea) na Terra. Serão ainda realizadas experiências para descobrir as propriedades da água (densidade, volume, solubilidade) e a porosidade dos solos que permitem a acumulação ou não de água.

Sabes qual é o caminho que a água tem de fazer até chegar à tua casa? Neste laboratório será introduzido e desenvolvido o conceito de ciclo urbano da água e todas as etapas/fases de utilização da água. No final da sessão, todos deverão ser capazes de definir ETA, ETAR e distinguir água potável de não potável.

A água é um dos fatores determinantes para a sobrevivência e desenvolvimento dos seres vivos. Vamos construir uma casa de plantas e descobrir qual é a influência da água no seu desenvolvimento. É igualmente essencial à vida humana e, com este laboratório, será fácil perceber porque é que as águas não são todas iguais e o que as distingue.

3º Ciclo

A expressão agente erosivo designa uma força externa que provoca o desgaste das rochas e relevos terrestres e que faz o transporte e acumulação dos materiais num processo chamado de erosão. No final da sessão, os alunos deverão conseguir prever o tipo de deslocação e deposição de materiais ao longo de um curso de água, com base em atividades práticas experimentais.

A terra é um planeta dinâmico e o clima é a expressão do movimento permanente do ar e dos oceanos. Durante esta sessão, serão trabalhados conceitos muito importantes tais como “clima”, “pressão atmosférica”, “massas de ar quente e frio”, “correntes de convexão” e “aquecimento global”.

Um dos impactos significativos da atividade humana é a poluição da água. Esta é uma questão que apresenta graves implicações no meio ambiente e que deve ser tratada a nível mundial e num contexto global. Neste laboratório, falaremos das suas verdadeiras causas e consequências, das marés negras, da contaminação e da eutrofização.

Secundário

Propomos identificar as propriedades da água e explicar a importância da sua composição para a nossa saúde. Será também avaliada a qualidade da água, tendo em conta vários parâmetros nomeadamente os organoléticos, físico-químicos e microbiológicos.

70% do nosso corpo é água! A água é de importância vital para o nosso organismo. Vamos conhecer melhor, em toda a sua plenitude, este recurso essencial e as dinâmicas água/corpo, água/desporto e o consumo de água. No final do laboratório vamos desenvolver o nosso palato e realizar uma prova de água.

Necessidades educativas especiais

Este é um laboratório muito especial! De uma forma calma e ao seu ritmo, todos terão oportunidade de descobrir, sentir e explorar atividades sensoriais com a água. Através da estimulação dos cinco sentidos abordaremos de uma forma simples e divertida as questões da água.

Idosos

Falar de ciência é pertinente em todas as idades e este laboratório é dedicado especialmente aos cientistas seniores! Através de experiências lúdicas e interativas serão demonstrados muitos conceitos relacionados com a água e os participantes poderão partilhar e pôr em prática toda a sua experiência de vida.


Condições e documentos

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